بررسی رابطه ی بین سبک های دلبستگی با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان

مقدمه: با توجه به شیوع اعتیاد به اینترنت در بین قشر جوان و عواقب ناشی از  آن و هم­چنین تاثیرپذیری از سازه­های مختف روان­شناسی، مطالعه­ی حاضر با هدف بررسی رابطه­ی سبک­های دلبستگی با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان انجام شد. روش­کار: جامعه­ی آماری این مطالعه­ی توصیفی-همبستگی شامل تمام دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی 95-1394 بودند که حداقل یک ترم از کل دوره­ی تحصیل را گذرانده بودند. 354 نفر با روش نمونه­گیری طبقه­ای تناسبی و تصادفی ساده وارد مطالعه شدند. جمع­آوری داده­ها با استفاده از پرسش­نامه­های اعتیاد به اینترنت یانگ، سبک دلبستگی کولینز و رید و چک­لیست اطلاعات جمعیت­شناختی انجام شد. تحلیل داده­ها با استفاده از  نرم­افزار  spssنسخه­ی 19 و آزمون­های آماری تحلیل واریانس و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه­ی همزمان انجام شد. یافته­ها: به طور کلی سبک­های دلبستگی قادر به پیش بینی اعتیاد به اینترنت هستند (001/0=p، 98/7=f) و 07/0واریانس نمرات اعتیاد به اینترنت از طریق سبک­های دلبستگی، قابل تبیین است. به علاوه، سبک­های ایمن (002/0=p) و اجتنابی (02/0=p) در جهت مستقیم و سبک دوسوگرا (002/0=p) در جهت معکوس، قادر به پیش­بینی اعتیاد به اینترنت دانشجویان می باشند. نتیجه­گیری: بر اساس نتایج این تحقیق، سبک دلبستگی ایمن با نمره­ی کل اعتیاد به اینترنت و شش مولفه­ی آن، همبستگی مثبت معنی­داری دارد و بالا بودن نمرات سبک دلبستگی ایمن در دانشجویان با اعتیاد آنان به اینترنت همراه است.